市教育局在作风锤炼上出实招、求实效
信息来源：江洲清风网 发布时间：2017-04-17 16:32:00 浏览次数：4009
积极推进“双重管理”。针对镇（街、区）学校党建工作属地管理的实际，积极探索与镇（街、区）党（工）委“双重管理-合力共建”工作模式。针对系统实际，突出人、财、物管理的重要环节，更有针对性地开展全系统党风廉政建设，实行源头防范、标本兼治；坚持问题导向，结合系统内重点领域以及近年来多发问题修订完善年度系统绩效考核体系，增加党风廉政建设日常考核内容，双管齐下合力提升基层学校党风廉政建设水平与实效。
深入推进“三查一审”。建立局机关专项督查组工作“每月研讨、汇报”制度，利用月度工作例会汇报主要问题、研判基层动态、制定整改举措；坚持以自查为根本，落实基层单位“自查月报”和主要领导、分管领导“签字领责”制度，持续强化“第一责任人”“一岗双责”意识，确保自查自纠工作扎实有效；建立专项通报制度，对相关单位和个人在“三查一审”过程中敷衍了事、弄虚作假现象予以及时通报，并严肃问责相关责任人；用实“第三方”评价机制，分批次适时邀请领导、专家开展专项评审，全面检验工作成效。
大力开展“基层巡察”。建立健全巡察机制，常态化做好基层巡察工作。坚持走群众路线，面向普通教职员工、广大学生及其家长进一步扩大谈话函询的范围，针对突出问题及相关联的人和事，开展“点穴式”巡察，着力发现基层单位执纪不严、守规不力等方面的问题；针对案发单位，加强整改工作“回头看”，要求书面做出廉政承诺，有效固化执纪成果。强化成果综合运用，加强分析研判，推动被巡察单位研究整改对策，及时完善党风廉政建设长效机制。
扎实用好“四种形态”。把握和灵活运用监督执纪“四种形态”，做到宽严相济、精准执纪。落实信访、舆情“分级负责与考核制”，积极稳妥回应网络舆情、“12345”政府热线，不断提升舆情研判能力和主动应对意识，确保“早知情，早提醒”；进一步健全廉政约谈制度，坚持“有苗头必约谈，有线索必调查”，经常性开展“咬耳扯袖”式关怀引导、批评教育、查处震慑，全年廉政约谈副校级以上干部不低于全系统20%；紧盯“关键少数”、重点岗位、重要节点，对仍然顶风违纪、以身试法的行为，零容忍、严查办，绝不姑息。
